“今天的萝啦是个学生,但好像依旧是一个热爱工作不爱学习的萝啦。”

周一下班的时候,Centre Manager主动问我,有兴趣做reliever吗?我赶忙点头说好好好,生怕她反悔。于是今天去幼儿园填了申请表,跟Centre Manager和AT三方会谈,一起填完了我的“面试表”,回来督促我的referee把推荐表回给幼儿园。

晚上正想着这可真是个意外的惊喜,猝不及防地,又迎来了惊吓!人生就是这样,跌宕起伏。

NZTC幼教实习第三周的意外惊喜,要签reliever了!意外惊吓,又要lockdown了!

奥克兰又要lockdown了,心安理得地开始熬夜了。今天就先给大家分享一下,我理解的关于做reliever的那些事。


什么是reliever?


reliever,翻译成中文,大概是临时代班老师的意思。一个老师对应多少个学生是要符合政府规定的配比要求的。所以平时,如果正式老师有事外出,或者请假的时候,就需要有reliever来代替这个正式老师的名额,以满足配比要求。

基于这个定义,reliever和volunteer的区别就非常清楚了。作为volunteer,你可以只坐在一边观察小朋友,在幼儿园的一切实践都是为自己的学习服务,不承担工作职责。并且,即使你积极主动地想做一些事,比如给小孩喂奶,抱小孩进午睡房等等,都需要有一个正式老师在你身边看着,你不能独立地去做事。而reliever,是被算进正式ratio的老师一员了,所以要明确自己的身份是一名职员,而不是学生,你可以独立工作。

关于工时,之前一直听大家说reliever能拿pay,我的概念里就觉得是每周16小时都拿pay的那种。实际上是我想得太美。具体给pay的时间,是需要看幼儿园缺老师的情况的,有时候可能16小时全部都让你做reliever,有时候可能只需要几个小时的代班,剩下的时间还是继续做volunteer。

免费实习多久可以做reliever?

这个问题有很多种答案。有的人一整年都没有拿过pay,可能是因为不在乎,幼儿园不提就算了,或者幼儿园不需要也就算了,没想过去换一家有需要reliever的幼儿园。也有的人最开始开学的时候就谈到了reliever的机会,我觉得可能是本身有一些带小孩经验的人。像我这种两眼一抹黑的,就不太敢指望了。

一般来说,免费实习两三个月左右,就可以试着跟幼儿园谈做reliever的事情了。所以我本来给自己制定的目标,是两个月后拿到做reliever的机会。没想到刚干第三周,幼儿园就主动提了,真的是意外惊喜。


如何获得做reliever的机会?

单纯以我目前浅薄的经验值来说,我认为我做对的两件事是:

1. 找Home Centre的时候,我有我自己的策略。

2. 免费实习的时候,我做到了“眼里有活”。

首先,关于找幼儿园的策略,大家可以参照<NZTC幼教 | 申请/面试/笔试/找Home Centre全记录>,我提到了自己选择幼儿园的标准。我觉得根据幼儿园的规模大小(是否连锁)、ERO评价如何、walk in的自身体验等方面对幼儿园进行排序后选到的幼儿园,会比起打开地图随机找一家附近的幼儿园更有机率获得好的机会,不管是学习进步的机会,还是做reliever的机会。

然后,开始实习的时候,作为一个两眼一抹黑的菜鸟,需要快速适应环境,通过眼观四路迅速了解幼儿园的情况,摸清自己该做的和老师要做的。在<NZTC幼教 | 幼儿园实习初体验>之后,我开始了主动找活干的实习工作。

早上入园开始,第一个小朋友到了以后,我就开始坐在他旁边陪玩,后面每来一个小朋友我都会打招呼,之后我会根据小朋友们各自玩耍的情况选择落单的小朋友去陪玩,或者看到正在爬台阶的小朋友就去旁边守着。虽然baby room的小朋友都不会说话,但是基本上我都会跟他们说说说,包括对6个月大的婴儿也是一样,全天一直用专门对小朋友说话的语音语调说话。

小朋友吃点心和吃饭的时候,我会帮老师发bib和face cloth,给不满一岁的婴儿喂饭,给小朋友擦手,然后打扫饭桌,清扫掉在地上的食物残渣。小朋友午睡的时候,我会主动地收拾地上散落一地的玩具。看到哪个小朋友流鼻涕了,我就主动拿纸巾给他们擦。老师在给小朋友换尿布的时候,我询问过几次我能不能在旁边看?(结果发现有个十分可爱的我常常对着他说good girl的小朋友居然是个小男孩,OMG!!)


昨天实习的时候,AT忙不过来,让我给一个小朋友喂奶,看着小朋友喝完一整瓶奶然后睡着,AT带着我把他抱进午睡房的小床里;我在屋子里陪玩的时候,室外有个老师喊我,说外面小朋友太多了她看不过来,让我出去帮她一起看。还有另一个老师,常常主动问我,你take morning break了吗?你吃饭了吗?我能感受到我们room的这三个老师,已经认可我是个好帮手了。

Centre Manager跟我聊reliever的时候说,一般她们也不会一开始就给学生做reliever,需要有一段时间先观察学生身上的一些表现,enthusiasm之类的,然后她听到了我们room的老师们的反馈,在我身上看到了一些优点。

以上是我觉得我能得到这个reliever机会的主观原因。但我认为可能也有客观的原因。因为在我们room有个NZTC大实习的学生,上周刚刚结束他的最后一次大实习,准备毕业了。我猜想,也许他之前也是我们园的reliever,正好他走了,于是刚好有了一个空缺。

所以还是一句话,
天时地利人和


工作狂+学渣的属性

开学第三周,我发现自己的属性还是没有改变。以前逃课一整个学期去实习的萝啦,跟现在卖力实习回家葛优躺的萝啦,还是同一个萝啦。

开学第三周,课程资料还没有看完。看过的那些也都没留下啥印象,论文也没有啥思路。这可是课程编号5打头的最简单的第一堂课呀。

我猜,今晚的这个lockdown惊吓,可能是上天给我闭关学习的又一次机会!上一次闭关结束考出了PTE,这一次闭关学习,我希望自己可以养成良好的时间管理和学习习惯!





NZTC幼教实习第三周的意外惊喜,要签reliever了!意外惊吓,又要lockdown了!

投稿微信:adj-helper3

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